- إدارة ترخيص السواقين والمركبات، تؤكد أنها باشرت، اعتبارا من اليوم الأحد، باعتماد القسيمة الإلكترونية بدلا من القسيمة البلاستيكية
- الجهات المختصة، تغلق السبت، أحد المطاعم في منطقة الهاشمية بمحافظة الزرقاء، بعد الاشتباه بتسببه بحالات تسمم غذائي لـ15 شخصا
- المركز الوطني للأمن وإدارة الأزمات، يقول أنه سيستكمل اختبار نظام الرسائل التحذيرية الوطني، بإطلاق رسائل تحذيرية على الهواتف المحمولة
- وزارة الأشغال العامة والإسكان، تعلن عن المباشرة بتنفيذ مشروع تحسين وتوسعة جزء من الطريق المؤدي إلى جسر الملك حسين
- مجلس النواب يواصل خلال جلسة تشريعية، الأحد، مناقشة مشروع القانون المعدل لقانون الملكية العقارية لسنة 2026 اعتبارا من المادة الثانية
- هيئة تنظيم النقل البري، تبدأ اعتبارا من اليوم الأحد، التشغيل التجريبي لخطّي عمّان–الطفيلة وعمّان–معان
- استشهد سبعة فلسطينيين، بينهم طفلان وسيدة، وأُصيب آخرون ، الأحد، في قصف طائرات الاحتلال الإسرائيلي مناطق متفرقة في قطاع غزة
- الولايات المتحدة والاحتلال الإسرائيلي يتفقان على تعليق الضربات المخطط لها على إيران، بناء على طلب من طهران ودول أخرى في المنطقة، وفق ما أعلن الرئيس الأميركي دونالد ترامب
- تبقى تحت تأثير كتلة هوائية حارة حتى يوم الثلاثاء، ويكون الطقس حارا في أغلب المناطق، وحارا جدا في مناطق البادية والأغوار والبحر الميت والعقبة
Tawjihi Complaints via Facebook
The Director of Examinations at the Ministry of Education, Dr. Fayez Saudi, said, "The ministry did not receive any formal complaints from students regarding the content or timing of tawjihi questions."
With regard to student's negative reactions to the "General Culture" portion of the exam, Saudi told AmmanNet that all the questions were from the book, and that different levels among students were taken into consideration.
Students used the social networking site Facebook to create a page for complaints and general feedback on the tawjihi exams.
Despite the fact that the page was created under the title "tawjihi students" and it is not an official page of the Ministry of Education, the Department of Examinations in the Ministry is following up with the complaints and feedback, according to Saudi.
Students expressed various opinions of the exam on the page; one student wrote, "Today's exam was good." Another students wrote, "I left the exam room happy."
A student wrote, "The questions were from between the lines," and another one said, " The general culture exam was so difficult, I do not think I will pass it." Some said, "The exam needs understanding."














































