- وزير الداخلية مازن الفراية، يوافق على استكمال الحكام الإداريين إجراءات الإفراج عن 418 موقوفا إداريا
- وزارة الزراعة، تقرر رفع كمية البندورة المسموح بتصديرها إلى 16 طبلية لكل وسيلة نقل مبرد (براد)، وبما لا يتجاوز 18 طنا
- وفاة سائق مركبة خصوصية، صباح يوم الثلاثاء، إثر حادث اصطدام عنيف وقع على طريق "اللجون" في محافظة الكرك
- إصابة فلسطينية، فجر الثلاثاء، برصاص قوات الاحتلال الإسرائيلي شمال قطاع غزة، بالتزامن مع قصف مدفعي واستهدافات طالت مناطق شمال وشرق القطاع
- قوات الاحتلال الإسرائيلي، تعتقل منذ ساعات الفجر الأولى من يوم الثلاثاء، عددًا من الفلسطينيين في مناطق متفرقة من الضفة الغربية المحتلة
- وزارة الصحة اللبنانية تقول إن غارات لجيش الاحتلال الاسرائيلي على جنوب لبنان، الاثنين، أسفرت عن استشهاد 4 أشخاص، بينهم امرأة، وإصابة 51 آخرين
- يبقى الطقس الثلاثاء، لطيف الحرارة في المرتفعات الجبلية والسهول، ودافئا نسبياً في باقي المناطق
مستوطنون يعتدون على مدرسة عرب الكعابنة في الضفة الغربية
اعتدت مجموعة من المستوطنين على مدرسة عرب الكعابنة الأساسية في نهاية طريق المعرجات، وخربت العديد من محتوياتها، ونصبت دمى ملطخة بالدم لخلق حالة من الرعب لدى الأطفال ،علما أن المدرسة كانت هدفا لاعتداءات سابقة من قبل المستوطنين.


وأدانت منظمة البيدر للدفاع عن حقوق البدو اعتداء المستوطنين على مدرسة عرب الكعابنة الأساسية ،لافتة إلى انتهاك الاحتلال ومستوطنيه الحق في التعليم المكفول لكل إنسان حيث نصت المادة الأولى في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على: "أن جميع الناس يولدون متساوين في الحقوق والكرامة"، أي أن هذه المادة نصت على مبدأ عدم التمييز بتمتع الناس بالحقوق الأساسية.
وأشارت إلى أن انتهاكات الاحتلال لم تتوقف ضد سكان التجمعات البدوية في الضفة الغربية، سيما الأطفال منهم وممارستها سياسة تهدف تجهيلهم عبر الاعتداءات على المدارس وهدمها ومنعهم من الوصول اليها.
ودعت المجتمع الدولي والحكومات المختلفة إلى اتخاذ إجراءات فورية لتحسين الوصول إلى التعليم الآمن لطلبة التجمعات البدوية وخلق توازن ونوع من تكافؤ الفرص لهم، حالهم كحال أي طفل يتمتع بهذا الحق الأساسي في العالم.
وقالت: إن ما يمارسه الاحتلال من انتهاكات بحق التعليم يشكل تحدياً حقيقياً أمام تحقيق فلسطين للأهداف المعلنة دولياً، والالتزام بالمواثيق الدولية للعمل بشكل حثيث لتطوير كافة مجريات التعليم ومراحله.












































