أكد الخبير التربوي الدكتور محمد أبو عمارة أن التوجه نحو إدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم لم يعد خيارًا، بل ضرورة حتمية مرتبطة بمستقبل الاقتصاد وسوق العمل، مشيرًا إلى أن هذا التحول سيعيد تشكيل منظومة التعليم بشكل جذري.

وأوضح أبو عمارة في حديثه لبرنامج "طلة صبح " أن الذكاء الاصطناعي قادر على تحسين جودة التعليم من خلال تفريد التعلم، ومساعدة المعلمين في التقييم والتحضير، وتحويل العملية التعليمية من النمط التقليدي إلى تعليم تفاعلي يعتمد على أدوات حديثة.

وأشار أبو عمارة إلى أن التحديات التي تواجه هذا التحول تتمثل في الحاجة إلى تطوير المناهج لتصبح قائمة على التفكير النقدي والإبداع، إضافة إلى مقاومة بعض المعلمين للتغيير، وضعف البنية التحتية الرقمية في عدد من المدارس.

وشدد على أهمية وضع تشريعات واضحة تنظم استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، بما يضمن حماية بيانات الطلبة والاستخدام الآمن والمسؤول للتقنيات الحديثة.

وحذّر من أن الاعتماد غير المتوازن على هذه التقنيات قد يؤثر على الجانب الإنساني والاجتماعي لدى الطلبة، خاصة فيما يتعلق بمهارات التواصل والعلاقات الاجتماعية.

وفي سياق التعليم العالي، أوضح أن العديد من المهن والتخصصات التقليدية مهددة بالاختفاء خلال السنوات المقبلة، مثل إدخال البيانات وبعض أعمال الترجمة، نتيجة التطور المتسارع في الذكاء الاصطناعي.

ودعا الجامعات إلى إعادة النظر في برامجها الأكاديمية، والتركيز على مهارات المستقبل مثل تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي والتفكير النقدي وريادة الأعمال، مع دمج التخصصات بدل الإبقاء على شكلها التقليدي.