- وزارة الخارجية وشؤون المغتربين، تتابع حالةَ مواطنٍ أردنيٍّ أُصيبَ امس نتيجة سقوط شظايا في إمارة الفجيرة في الإمارات العربية المتحدة
- الأجهزة الأمنية وفرق سلاح الهندسة الملكي الأردني في محافظة إربد، تتعامل مساء السبت، مع عدة مواقع عقب سقوط شظايا جسم متفجر تبعها دوي انفجار عنيف هز منازل في عدد من مناطق المحافظة
- إدارة السير، تؤكد بدء تطبيق خطة مرورية تزامنًا مع أواخر أيام شهر رمضان المبارك، وتوقع وجود ازدحامات وحركة نشطة في المدن لاسيما مناطق التسوق
- لجنة العمل والتنمية والسكان النيابية تواصل اليوم الأحد، مناقشة مشروع قانون معدل لقانون الضمان الاجتماعي
- فرق الرقابة الصحية والمهنية في أمانة عمّان الكبرى تتلف منذ بداية شهر رمضان وحتى الثالث والعشرين منه 11,017 لترًا من العصائر الرمضانية غير الصالحة للاستهلاك البشري
- إستشهاد أربعة فلسطينيين، صباح الأحد، وأصيب آخرون، في قصف طائرات الاحتلال الإسرائيلي مخيم النصيرات، وخان يونس وسط وجنوب قطاع غزة
- اعتقال 20 شخصا في مدينة أورميا في إيران بتهمة الارتباط بإسرائيل، والعمل على تزويدها بمعلومات تتعلق بمواقع عسكرية داخل إيران، بحسب ما أوردته وكالة تسنيم للأنباء
- تتأثر المملكة الأحد بكتلة هوائية باردة ورطبة مرافقة لمنخفض جوي يتمركز فوق جزيرة قبرص، حيث يطرأ انخفاض ملموس على درجات الحرارة، وتسود أجواء باردة وغائمة جزئيا إلى غائمة أحيانا في أغلب المناطق
المدارس الخاصة تعترض على بنود من نظامها الخاص
أكد نقيب أصحاب المدارس الخاصة منذر الصوراني أن النقابة تعترض على عدة بنود في النظام الخاص للمدارس الخاصة والذي ما زال قيد الدراسة في وزارة التربية والتعليم ومنها تصنيف المدارس الخاصة وتدخل الوزارة بميزانياتها المالية.
وأوضح الصوراني "لعمان نت" أن تصنيف المدارس سيخلق نوعا من الحساسية بين المدارس الكبرى شديدة المنافسة فيما بينها، مشيرا إلى أن التصنيفات تشمل أ، ب، ج، د، هـ، ولكل تصنيف معايير معينة، وعلى سبيل المثال مدرسة حديثة بينت على مساحة 100 دونم قد تحصل على تصنيف أ، ومدرسة أخرى مبنة على 100 دونم منذ أكثر من 30 عاما قد لا تحصل على هذا التصنيف .
أما عن سبب اعتراضهم على التدخلات المالية من قبل الوزارة فيقول الصوراني إن المدارس الخاصة تخضع لمراقبة ضريبة الدخل، ولا يحق لجهة أخرى المراقبة علينا.
من جانبها نفت مديرة التعليم الخاص في الوزارة سلوى مطر يكون النظام الخاص قد تطرق لأي تدخلات مالية بميزانيات المدارس الخاصة من قبل الوزارة، مشيرة إلى أن الوزارة ليس لها السلطة المالية على المدارس الخاصة".
وأوضحت أن تصنيف المدارس الخاصة وفقا لمعايير تم اعتمادها بهدف رفع سوية التعليم الخاص وسيخلق مجالا للتنافس لإتقان التعليم لكي نصل إلى تعليم متميز.
وأبرز ملامح النظام الخاص بحسب الضامن " الموارد البشرية، والتجهيزات البشرية، والبناء المدرسي ومرافقه، والبرامج المدرسية والمنهاج الوطني، والدورات التدريبية، والبرامج التعليمية الإضافية.
إلا أن الصوراني يرى أن إقرار النظام الخاص لن يضيف جديدا للتعليم الخاص "، لأن المدارس الخاصة الكبرى ينطبق عليها أية معيار ستضعه الوزارة وإمكانياتها المالية مرتفعة، لكن المشكلة تكمن بالمدارس الخاصة الصغيرة والتي تصل نسبتها إلى 85% بالمحافظات.
وأضاف الصوراني بأن المدارس الخاصة الصغيرة تواجه تحديات مما يجعلها لا ينطبق عليها معايير التصنيف أو الاعتمادية في النظام الخاص كونها مستأجرة ومساحتها ضيقة، وشروط الأمانة قاسية، وأسعار الأراضي مرتفعة، معتبرا أن تصويب أوضاع تلك المدارس أمرا مزعجا وصعبا.











































